La Route du Rhum.

Depuis début novembre, nous suivons la course à la voile « la Route du Rhum ».

Notre bateau favori a dû très vite abandonner, mais nous avons continué de nous intéresser à la course.

Mardi dernier, nous avons tracé au sol les différentes mesures du voilier.

Par groupe de 4, on devait se mettre d’accord sur la façon et la précision de nos mesures..

Le mât mesurait tout de même 29 mètres, la coque, 18 m , la quille avait 4,5 m de profondeur et 5,9 m de largeur. 

C’était impressionnant!

tracé voilier

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Calendrier de l’avent des GS-CP.

Les élèves de GS-CP ont fabriqué des boules de Noël afin de constituer leur calendrier de l’avent.

Chaque jour, l’enfant possédant la boule correspondant au numéro du jour doit résoudre une énigme pour remporter un chocolat. Bien évidemment, ses camarades peuvent l’aider.

Ce moment partagé ensemble le matin fait le bonheur des enfants!

Création de crackers au profit de la classe découverte.

Cette semaine, les enfants de la classe de CM fabriquent des crackers afin de récolter de l’argent pour leur classe découverte. Ils déposent dans chaque cracker une surprise. Les enfants apprécient beaucoup cette activité.

Les crackers seront en vente au prix de 0.50 centimes d’euros l’unité lors du goûter de Noël. N’hésitez pas à en parler autour de vous.

crackers

Semaine du livre.

Cette semaine, vos enfants ont le plaisir de découvrir de nombreux livres à l’occasion de la semaine du livre.

Toutes les classes profitent de temps de lecture dans la salle de motricité réaménagée en bibliothèque.

N’hésitez pas à venir vous aussi partager des moments de lecture avec vos enfants lors des permanences organisées le soir.

Vous avez aussi la possibilité d’acheter des livres si vous le souhaitez.

 

Graphisme en Moyenne Section

Après avoir travaillé sur les traits verticaux et les traits horizontaux, les enfants de Moyenne Section ont pu découvrir et tracer des quadrillages.

Nous avons d’abord observé une œuvre de Dan Flavin, composée de tubes fluorescents agencés pour former un quadrillage.

quadrillage

Les enfants ont ensuite réalisé une œuvre en deux temps : d’abord un quadrillage multicolore avec de l’encre, ensuite des petits quadrillages au feutre fin noir dans les espaces blancs.